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强化数学概念教学,培养学生思维能力
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摘要
数学概念蕴藏着深刻的数学思想。强化数学概念教学,对于培养学生的数学思维具有重要意义,本文探讨了数学概念教学的几条重要思路。
作者
吕锡昆
机构地区
宁明中学 广西崇左
出处
《中国科教创新导刊》
2008年第21期94-94,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
数学教学
数学概念
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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中国科教创新导刊
2008年 第21期
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