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让学生“乐学”“会学”

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摘要 在教学中,根据学生思维特点,激发学生的学习兴趣,充分调动学生内在的求知欲,使学生爱学、乐学、会学,从而达到最佳的学习效果。
作者 孔祥琳
出处 《中国科教创新导刊》 2008年第21期116-116,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
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