关于“中学思想政治课程多元目标及其实现”的探究

本文是国家级重点课改课题“中学思想政治课程多元目标及其实现”的研究成果之一；阐述中学思想政治课程“多元目标”的内涵外延；摒弃在认识上的三方面误区，探讨实现该目标的四方面途径。