生活场景在小学体育课堂教学中的运用

《体育新课标》罐出，体育教学应体现时代特点和现代意识，关注学生身心健康发展，继承和发展传统体育文化的基础上吸收现代体育文化；教学内容方法应符合学生的身心发展、年龄和性别特征，符合学生认知水平，密切联系学生的生活和经验；教材内容的安排要多一些简、易、新，少一些繁、难、旧，加强教材的拓展与学科的整合；教材要多样化和具有开放性，要突出重点，不求面面俱到。教师应该大胆地对教材内容进行取舍，结合实际需要，重新选编，创造性的处理教学内容组织教学方法，本文将在生活场景在教学实践中运用上来引发的思考进行探讨，是我们的学生更能感受快乐体育，体验生活、体验运动带来乐趣。