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英语歧义与英语教学
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摘要
歧义是一种独特的语言现象,在英语教学中应帮助学生理解语言是一个多层面,多目素相互协调又相互制约的对立统一体,从而从整体上去把握语言的概念,掌握科学的学习方法。
作者
梁美娟
机构地区
江西省宜春学院高安校区外语系 江西高安
出处
《中国科教创新导刊》
2008年第22期41-41,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
歧义
教学
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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中国科教创新导刊
2008年 第22期
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