建构主义视角下中职数学概念教学的策略

教师的教是为了促进学生更好的学，而教师改进自己教学的目的也是促使学生改进自己的学习，使其达到最佳效果。本文结合建构主义理论、中职生特点及中职数学教学实际，指出建构观下的中职数学概念教学策略。