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竞争激励高职班级管理的重要手段 被引量:1

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摘要 通过对高职学生的心理特征分析,培养高职学生的成才意识,开展竞争激励活动,使竞争激励成为每个同学的快乐和进步之源,从而调动每个学生的学习积极性,促进全体学生综合能力的提高。
作者 徐跃增
出处 《中国科教创新导刊》 2008年第22期225-225,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
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参考文献1

  • 1浙江省教育委员会组织编写.高等教育学[M]. 浙江大学出版社, 2000

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引证文献1

二级引证文献1

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