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论教师个体的快速成长策略

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摘要 教师个体的快速成长需要讲求一定的策略,方法和技巧。本文在一个前提的假设基础上,分析了普通教师成为名师的可能性和值得性,并阐述了普通教师成为名师的路径和策略。
作者 唐诚江
出处 《中国科教创新导刊》 2008年第22期238-238,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
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