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加强学生责任感培养 促进德育可持续发展
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摘要
学校德育工作中,高中生责任感的培养刻不容缓,在实施过程中,须特别注意处理好以下五个关系:①学校教育与家庭社区教育的关系;②常规教育与主题活动教育的关系;③认知教育和践行教育的关系;④言教与身教的关系;⑤常规操作和创意教育的关系。
作者
吴小陈
机构地区
浙江省苍南县职业中专学校 浙江苍南
出处
《中国科教创新导刊》
2008年第22期247-247,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
责任感
常规教育
认知
践行
言教
身教
创意教育
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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