高职营销专业人才培养目标的指标化

在高职院校面临政府、市场双重资源约束的环境下,如何提高其办学竞争力,是所有院校不得回避的现实。本文采用规范研究的方法,首次采用多学科的研究成果,提出了在高职市场营销专业人才培养目标的实现过程中的指标化以及指标体系的构建。