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大学英语分级教学模式探析
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摘要
大学英语分级教学体现了分类指导、因材施教的原则。本文从必要性、教学要素及教学管理几个方面对大学英语分级教学的模式进行了具体的论述,希望可以对分级教学的进一步研究有所帮助。
作者
李玲
机构地区
潍坊学院外国语学院 山东潍坊
出处
《中国科教创新导刊》
2008年第14期71-71,73,共2页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
分级教学
因材施教
教学管理
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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中国科教创新导刊
2008年 第14期
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