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手工工艺课程在高师综合化公共艺术教育中的探索与实践——以纤维艺术课程为例
被引量:
1
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摘要
在高师综合化公共艺术教育中开设纤维艺术课程,丰富了公共美术的课程内容,极具代表性的展现了时代对手工文化传承与发展的呼唤。让纤维艺术走进当代高师公共艺术教育的课堂,势必提高师资后备力量的素质,推动艺术教育乃至整体教育的发展,进而提高民族整体素质。
作者
吕敏
杨萌
机构地区
哈尔滨师范大学阿城学院艺术系
清华大学美术学院硕士研究生
出处
《中国科教创新导刊》
2008年第17期206-207,共2页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
基金
黑龙江省高等教育学会高等教育科学研究“十一五”规划课题
关键词
综合化
艺术教育
手工工艺
纤维艺术
分类号
G632.42 [文化科学—教育学]
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