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浅谈新课程背景下,学生主体地位的提高

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摘要 在教学过程中,学生能主动参与、全员参与,才真正是学习活动的主人。本文强调要提高学生的主体地位,必须建立和谐的师生关系,并且尝试探究性教学。
作者 周小鸥
出处 《中国科教创新导刊》 2008年第18期67-67,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
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