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论高三复习中节拍和旋律的教学方法
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摘要
山东省高考基本能力科目如何高效的开展节拍和旋律的教学,提高学生的得分率,已成为亟需解决的研究课题。高考中关于节拍的题目类型主要是判断音乐的节拍,和节拍的强弱规律。旋律方面的题目主要有两种:一种是旋律风格的分析,特别是我国不同地域的民歌风格的分析;另一种是通过旋律识别歌曲,并考察相关背景知识。
作者
梁博
机构地区
山东省济宁市实验中学 山东济宁
出处
《中国科教创新导刊》
2008年第18期128-128,130,共2页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
节拍和旋律
教学难点
音符的时值
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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中国科教创新导刊
2008年 第18期
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