摘要
老师的教学方法会直接影响学生学习的兴趣,进而影响学生的成绩。只有在教学方法上不断推陈出新,不断给学生新的刺激、新的感受,才能保护学生学习生物的积极性、求知的进取性、思维的活跃性。一、做好课前5分钟,提高学生学习生物的兴趣;二、设计精彩的导课,成功导语的设计,无疑是解决这一问题的最佳手段;三、利用多媒体技术,多角度培养学生学习的兴趣,学生们走进了多媒体教室,尝到了课件教学的甜头;四、善用活动课培养创新能力,重视培养学生的创新思维品质,提升创新思维能力。
出处
《中国科教创新导刊》
2008年第18期133-133,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD