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教学方法创新研究——让情境走进课堂 让课堂充满生机

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摘要 教学内容的呈现形式多样化,以保证学生积极,主动参与整个教学过程。因此,教师想方设法让生活情境进入课堂,让活动情境进入课堂,让交流情境进入课堂,让问题情境进入课堂。
作者 徐婷婷
出处 《中国科教创新导刊》 2008年第18期138-138,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
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