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对当前语文阅读教学的新思考
被引量:
2
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摘要
本文结合多年的教学实践,分别从五个方面进行阐述,借此途径激发学生阅读和表达灵感,为运用好祖国的语言文字打下坚实的基础。
作者
张顺梁
王宗明
机构地区
山东省胶州市营海镇教育办公室
出处
《中国科教创新导刊》
2008年第23期28-28,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
阅读教学
思考
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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中国科教创新导刊
2008年 第23期
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