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浅谈影响高中数学成绩的原因及解决方法
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摘要
本文首先从学生的学习状态方面对学生数学成绩不好的情况进行了分析。然后针对学生学习中出现的情况,从加强学法指导为主,化解分化点为辅的角度,对如何改善学生的学习方法和学习状态进行了分析。
作者
李学民
卢永军
机构地区
山东省曲阜市第一中学
出处
《中国科教创新导刊》
2008年第24期71-71,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
数学
学习
知识
能力
素质
学生
技能
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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