PBL教学法联合操作技能考核在眼视光研究生毕业实习中的应用

将PBL教学法引入眼视光本科毕业实习带教中,发现PBL教学法能显著提高实习医生的临床分析和处理能力,同时也发现PBL教学法不能提高他们的临床操作能力,故在PBL教学法的基础上,增加了临床操作技能考核,以期能提高实习生的临床操作能力。在试验前后通过考试成绩和问卷调查的比较,证实了PBL教学法联合临床操作技能考核不仅能显著提高实习生的临床分析和处理能力,而且能提高他们的临床操作技能,有利于把实习医生培养成一名高素质的临床医生。