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英语外教口语课调查研究 被引量:4

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摘要 作者参加了一堂由一名来自英国的外教所上的口语课,分别记录了学生和教师的话语量,从话语量,提问方式,交互调整等方面进行了分析,研究表明如果给学生提供更多的机会和让学生掌握更多的话语权来说英语,学生语言输出的质量会得到更好的保证。
作者 李淑兰
出处 《科教文汇》 2008年第21期120-121,共2页 Journal of Science and Education
关键词 英语 口语课
  • 相关文献

参考文献8

  • 1Allwright,D,K.M.Bailey.Focus on the Language Classroom[]..1991
  • 2Couthard,M.An Introduction to Discourse Analysis[]..1997
  • 3Pica,T.,M.H.Long.The Linguistic and Conversational Performances of Experienced and Inexperienced Teachers[].Talking to Learn:Con-versation in Second Language Acquisition.1986
  • 4Sinclair,J.,M.Coulthard.Towards an Analysis ofDiscourse[]..1975
  • 5Swain,M.Three Functions ofOutput in Second Language Learning[]..
  • 6Allwright R.The importance of interaction in classroom language learning[].Applied Languistics.1984
  • 7Ellis,R.Instructed Second Language Acquisition[]..1990
  • 8Swain,M.The output hypothesis: Just speaking and writing aren’t enough[].The Canadian Modern Lan- guage Review.1993

同被引文献28

引证文献4

二级引证文献3

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