学习主动性在生物教学中的构建

本文通过阐明适当把握好教学内容的难度、层次分明、重点突出;极力强调生物学对人类的重要性;充分利用多媒体,使教学更加生动形象;适当掌握课堂教学艺术;大力倡导协调互动式教学,有效地构建学生的学习主动性。