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立足素质教育，抓好后进生转化

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摘要素质教育的基本特征就是面向全体学生，让学生全面发展、主动发展。在一个班级中，有勤奋好学、品学兼优的好学生，也有懒惰顽皮，不求上进的后进生，如何让这些后进生也全面主动地发展起来呢？这一直是困绕教师们的难题。教育转化后进生是班主任的一项重要工作，那么如何运用行之有效的方法达到转化后进生的目的呢？

作者刘宗康

机构地区永嘉县碧莲镇中学

出处《科教文汇》 2008年第22期80-80,共1页 Journal of Science and Education

关键词素质教育转化学生班主任教师

分类号 G40-012 [文化科学—教育学原理] G451.6 [文化科学—教育技术学]

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2008年第22期

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