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巧用数学方法学习英语时态
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摘要
由于英语中时态众多,要一一准确记住它们的构成也确非易事,而且随着教材的改革及教学侧重点的转移,课本少有系统的语法知识点,这就造成许多学生对于各种时态的构成和意义含糊不清。笔者将数学方法引入到时态学习中,使时态语态学变得简洁明晰。
作者
张建国
机构地区
西北师范大学
兰州资源环境职业技术学院 甘肃.兰州
出处
《科教文汇》
2008年第22期132-132,共1页
Journal of Science and Education
关键词
时态
语态
合并
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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