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开发“应急避险”课程担负减灾教育责任被引量：2

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摘要 “5·12”大地震后，作为教育工作者，我们不得不回答这样一些问题：安全减灾是否应该始于学校？中小学是否应该系统开设应急避险类教育课程？此类课程应该有怎样的价值取向和学习内容？如何通过资源整合，提高课程实施的质量？

作者刘晓晴

机构地区广东深圳宝安中学

出处《中小学管理》北大核心 2008年第8期13-14,共2页

基金全国教育科学“十五”规划教育部规划课题“城市中学生生存教育的理论与实践研究”的成果之一

关键词教育课程安全减灾教育责任避险教育工作者学习内容资源整合中小学

分类号 G637.4 [文化科学—教育学]

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中小学管理

2008年第8期

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