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如何提高教师的话语执行力?

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摘要教师的话语执行力，就是教师所提出的科学合理的要求在学生那里得到执行的程度。有一次我外出学习，打电话请同事帮我通知我班的学生准备明天上课用的学具，这位同事在我班把要求很负责任地说了三遍，结果第二天我到校上课，发现仍有一半的学生未做任何准备。目前，不少农村小学缺少英语教师，

作者翟运胜

机构地区江苏邳州八义集中心小学

出处《中小学管理》北大核心 2008年第8期41-41,共1页

关键词英语教师话语科学合理农村小学学生打电话负责任上课

分类号 G625.1 [文化科学—教育学]

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中小学管理

2008年第8期

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