摘要
为了解北京市中小学信息技术教师信息素养现状,为政府管理部门提供决策依据,我们于2006年进行了北京市中小学信息技术教师信息素养调查。通过对这次调查数据的分析可以看出:北京市信息技术教师的信息素养水平较高,在区县分布上也较为均衡。通过定量的相关性分析,我们发现:年龄、教龄和是否承担学校电子教学资源开发与管理工作是影响受调查教师信息素养的三个主要因素。
出处
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2008年第8期37-42,共6页
E-education Research
基金
北京教育科学规划办公室2006年度委托调研课题"北京市中小学教师信息素养调查"