写字教学之“五一”工程

许多学生在写字时，不是少笔画，就是多笔画，更有甚者，滥用“通假字”。出现上述种种情况除了学生注意力不集中，观察不细以外，更主要的是学生没有了解汉字，没有掌握其内在规律。我总结了一套“五一”写字法，其效果较为明显。