发挥学案导学作用激发学生自主学习能力

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摘要《第三次浪潮》一书的作者托夫勒有句耐人寻味的话：“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人。”在科技飞速发展的今天，一个人在学校所学习的知识，仅占人一生所学的10％，这就要求教师必须“交钥匙”。随着新课改理念的深入，教师不能再从主观愿望出发，把学生当作被动接受知识的容器，而要激发学生学习的内驱力。

作者穆红邑

机构地区镇江四中

出处《镇江社会科学》 2008年第3期61-62,共2页 Zhenjiang Social Sciences

关键词自主学习能力学生学习导学作用《第三次浪潮》学案新课改理念耐人寻味

分类号 G633.91 [文化科学—教育学] G434 [文化科学—教育技术学]

引文网络
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镇江社会科学

2008年第3期

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