课堂教学文化研究综述

当前,课堂教学文化研究已经进入一个新阶段,人们已经开始把视角从宏观转向微观,从课堂外部转向课堂内部。本文从三个方面总结了当前课堂教学文化研究的主要成果,审视了其中存在的主要问题,并提出了相应的解决对策。