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中职学生英语口语学习的心理障碍及对策
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摘要
相当部分中职学生害怕英语口语学习,口语能力低下。长期以来形成的心理障碍是影响中职学生口语学习的一个重要原因。本文通过对中职学生口语学习主要心理障碍的调查分析,从学习动机、学习意志、学习兴趣、学习习惯和厌学心理等方面提出疏导对策,以期全面提高其口语水平。
作者
马利娟
机构地区
浙江省富阳市城镇职业高级中学
出处
《当代教育论坛(学科教育研究)》
2008年第8期86-88,共3页
Forum on Contemporary Education
关键词
中等职业教育
英语教学
口语学习
心理障碍
疏导策略
分类号
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
H319.1 [语言文字—英语]
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当代教育论坛(学科教育研究)
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