农村小学教师教育科研现状及对策被引量：2

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摘要农村小学教师相对处于教育研究的边缘地带。如果不能改善农村小学教师的教育研究困境，就难以改变当前农村教育研究特别是农村小学教育研究被忽视、被弱化的现状。为了解农村小学教育教师科研现状，研究农村小学教师的研究行为，为探索发现农村教育研究的特殊规律、增强教师们的教育研究与农村教育的切实性做好基础工作，

作者尚继武朱凯王耀江

机构地区江苏省连云港师专初等教育研究中心江苏省灌云县沂北小学

出处《当代教育论坛（宏观教育研究）》 2008年第3期11-13,共3页 forum on contemporary education

关键词农村小学教师小学教师教育科研现状教育研究农村小学教育边缘地带特殊规律农村教育

分类号 G627 [文化科学—教育学]

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当代教育论坛（宏观教育研究）

2008年第3期

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