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有教无类:孔子教育思想的现代启示 被引量:9

Unclassified View of Education:Modern Revelation of Confucius' Ideology
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摘要 "有教无类"是孔子教育思想中一个很重要的内容,反映了孔子作为一个教育者,在教育问题上追求公平、平等的朴素情怀。"有教无类"教育思想的精神实质对现代教育有着极为重要的启示意义,它启发我们大力推进教育公平;在全社会推行终身教育理念;确立起人文关怀取向教育观念。 Unclassified view of education is very important in Confucius' educational ideology, which reflects Confucius, an educationist, pursues impartiality and equity in terms of education. The spiritual essence of his ideology exerts rather important implication for modern education, which enlightens us to further educational equity, implement lifelong education worldwide, and establish the belief of humanistic education.
作者 吉爱明 丁泗
机构地区 南京艺术学院
出处 《江苏教育研究》 2008年第8期57-60,共4页 Jiangsu Education Research
基金 江苏省教育厅哲学社会科学2007年度指导性项目课题"孔子有教无类教育思想研究及其现代资源性意义"(编号为DKDSSZ06)成果之一
关键词 孔子教育思想 有教无类 终身教育 人文关怀 教育公平 Confucius' ideology unclassified view of education lifelong education humanity equity
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献9

  • 1国光红.论孔子教育经费的来源[J].山东师范大学学报(人文社会科学版),1991,36(2):41-46. 被引量:4
  • 2.《论语·先进》[M].,..
  • 3.《论语·公冶长》[M].,..
  • 4.《论语·述而》[M].,..
  • 5.《论语·卫灵公》[M].,..
  • 6全国教育史研究会编务组编:《孔子教育思想研究》,人民教育出版社,1985年版.
  • 7陈至立:《千秋基业,壮丽诗篇--共和国教育50年》,载《中国教育报》,1999年9月30日.
  • 8[6]夸美纽斯著、傅任敢译:《大教学论》,人民教育出版社,1957年版,47页、224页.
  • 9《荀子·法行篇》.

共引文献10

同被引文献71

引证文献9

二级引证文献7

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