骨伤科教学二法探讨

我国现行的高等医学院校外科学骨科部分．内容多学时少．有限的学时内不可能讲授全部内容。如骨关节脱位作为常见创伤骨病，因暴力作用不同，损伤发生机制各异，临床诊疗也复杂多变，因而易感难学。为此，我们在教学过程中，注意启发式教学与参与式教学．采用多媒体教学，突出影像的直观性，增强学生的学习兴趣，在教学中取得较好的教学效果。