警惕信息技术与生物学科教学整合的盲目性

目前，信息技术发展迅猛，多媒体、互联网、信息全球化等，不但频频亮相于媒体，并已利用到了我们的课堂。如何在初中生物教学中更好的运用信息技术，更好的为初中生物教学服务，却也是一个值得我们去思考的问题。作为一名年轻的初中生物教师，笔者在近几年的教学工作中，一直在观摩、探索、思考、尝试。结合从教几年来的切身体会，笔者认为，信息技术与生物学科教学整合的优越性主要体现在以下几方面：