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探寻教师专业发展中的“溃疡点”与“着力点”
被引量：
1
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摘要
诊断教师专业发展中存在的问题是为了更好地探寻教师发展的着力点。教师要着力于"两种知识"的储备,"两种转化"的实现,"两种意识"的形成。
作者
徐学红
机构地区
青岛市南区实验小学
出处
《教育实践与研究（小学版）（A）》
2008年第7期25-28,共4页
Educational Practice and Research
关键词
本体性知识
条件性知识
缄默知识
主动意识
反思意识
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
引文网络
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教育实践与研究（小学版）（A）
2008年 第7期
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