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浅谈小学科学探究教学中问题意识的培养
被引量：
4
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摘要
问题意识的存在是思维的起点,小学生要通过对身边自然事物的观察发现和提出问题。问题可来源于五个方面。提出问题后,还要进行分析、探究。
作者
陈品如
机构地区
永安市曹远中心小学
出处
《教育实践与研究（小学版）（A）》
2008年第7期43-44,共2页
Educational Practice and Research
关键词
小学科学
问题意识
培养
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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2008年 第7期
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