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“品德与社会”学科高年级教材分析与教学建议
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摘要
小学高年级段"品德与社会"学科在教学内容、教材编排、教法要求上与中年级段相比具有鲜明的特色。表现在教学内容广博、综合程度高,且与学生的现实生活距离较远,给教师理解和把握教材、组织课堂教学都带来了很大的挑战。本文以冀人版《品德与社会》五六年级教材为例,介绍了高年级教材的主要特点,帮助教师正确理解和把握教材,并为教师组织课堂教学提出一系列操作性较强的建议。
作者
杨今宁
机构地区
河北省教育科学研究所
出处
《教育实践与研究(小学版)(A)》
2008年第7期103-104,共2页
Educational Practice and Research
关键词
品德与社会
高年级段
教材分析
教学建议
分类号
G623.15 [文化科学—教育学]
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教育实践与研究(小学版)(A)
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