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自我教育模式和高职德育实效
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摘要
成功的道德教育应该是培养并使学生具备德育自我教育能力,这既是学校德育的最高境界,也是为学生今后的道德发展提供条件。
作者
龙昶
刘东南
贺志明
机构地区
湖南司法警官职业学院
出处
《陕西教育(高教版)》
2008年第8期11-11,共1页
基金
中国职教学会德育委员会2007年课题(批准号:2-1)“高职学生道德状况的调查与高职道德教育创新研究”
学院立项课题(批准号:JY06JC008“)高职院校德育模式创新研究”阶段性成果
关键词
自我教育
模式
高职德育
效果
分类号
G711 [文化科学—职业技术教育学]
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陕西教育(高教版)
2008年 第8期
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