期刊文献+

自我教育模式和高职德育实效

下载PDF
导出
摘要 成功的道德教育应该是培养并使学生具备德育自我教育能力,这既是学校德育的最高境界,也是为学生今后的道德发展提供条件。
出处 《陕西教育(高教版)》 2008年第8期11-11,共1页
基金 中国职教学会德育委员会2007年课题(批准号:2-1)“高职学生道德状况的调查与高职道德教育创新研究” 学院立项课题(批准号:JY06JC008“)高职院校德育模式创新研究”阶段性成果
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部