高职计算机专业产学合作的教学模式研究

本文结合分析高职计算机专业的培养目标与企业目标，高职院校资源与企业资源，得出了高职院校独特的校企合作共赢经济机制，进而分析了产学合作的高低两种模式，为高职院校提高计算机专业教学水平提供了新的理论模式和依据。