论大学英语教学中的学习自主性

本文从第二语言教学的角度对学习者自主性这一语言习得的普遍现象进行分析和探讨。全文界定和区分了学习者自主性，指出了自主学习的重要性，并尝试提出了唤起新生的自主学习意识，培养学习自主性的方法。