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初中物理“分层教学”的课改探讨

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摘要 在初中物理教学中。“分层教学”法将学生分成A、B、C三个层次,面向全体,因材施教,有利于激发学生的学习兴趣,减轻学生的课业负担,大面积提高教学质量,全面发展学生素质。
作者 李桂增
出处 《科教探索》 2008年第8期66-66,共1页
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