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浅谈过程评价在体育教学中的运用和实施
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摘要
传统的评价方法是终结评价,忽视过程评价,是绝对评价,忽视相对评价,同时还经常出现考教分离现象。过程评价是将评价体现在教学全过程,重视评价的功能,通过评价结果的及时反馈,控制教学的过程,从而达到督促和鼓励学生学习的作用。
作者
张冬生
机构地区
河北省遵化市业余体校
出处
《科教探索》
2008年第8期85-85,共1页
关键词
过程评价
终结评价
体育教学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
G807.4 [文化科学—体育训练]
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