以情感激发音乐的魅力

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摘要音乐教学是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是交往。由此，现代教学论指出，教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程。在音乐教学实践中，我深刻体会到情感因素的重要。把情感投入到教学中，其作用是无法估量的；精心设计富有情趣的音乐教学情境，让学生带着浓郁的兴趣参与音乐教学，让学生充分体验音乐的愉悦，从而真正达到以情感人，以美育人的教学目的。具体说来，有以下几个方面：

作者李丹菊

机构地区河北

出处《中小学音乐教育》 2008年第8期6-8,共3页 The Education of Music

关键词音乐教学情感激发师生交往现代教学论教学过程教学实践情感因素情感投入

分类号 G633.951 [文化科学—教育学]

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中小学音乐教育

2008年第8期

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