关于小学“写字教学”的调查与思考

一、对小学生“写字”的现状调查 郭沫若曾说：“培养小学生写好字，不一定要人人都成为书法家，总要把字写得合乎规范、比较端正、干净、容易认。”确实，“写字”不等同于“书法”。写字是实施素质教育的一项重要内容，要求学生做到笔笔认真，字字端正，行行整洁，从而养成良好的书写习惯。