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平衡计分卡在高职院校战略管理中的应用研究 被引量:2

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摘要 文章运用平衡计分卡理论框架,从学生、企业、政府的视角分析了高职院校的客户价值主张及学校可能获取的资源,在此基础上提出学院的五个战略主题,并就学院实现战略中心型组织的关键点进行了探讨。
出处 《教育与职业》 北大核心 2008年第24期49-50,共2页 Education and Vocation
  • 相关文献

参考文献5

  • 1[美]卡普兰,诺顿.平衡计分卡-化战略为行动(M].刘俊勇,等,译.广州:广东经济出版社,2004.
  • 2[美]卡普兰,诺顿.战略中心型组织[M].周大勇,等,译.北京:人民邮电出版社,2004.
  • 3[美]卡普兰,诺顿.战略地图-化无形资产为有形成果[M].刘俊勇,等,译.广州:广东经济出版社,2005.
  • 4[美]毕意文 孙永玲.平衡计分卡中国战略实践[M].北京:机械工业出版社,2003..
  • 5[美]保罗·尼文.平衡计分卡实用指南[M].胡玉明,等,译.北京:中国财政经济出版社,2003.

同被引文献18

引证文献2

二级引证文献15

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