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高职院校教师职业发展的激励探索
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2
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摘要
高职院校对教师的职业生涯发展规划是调动教师工作积极性、提高教师教育教学水平的重要因素。处于不同职业生涯阶段的高职院校教师有不同的需求,应针对其需求采取相应的激励措施,以期实现高职院校教师与学校的共同发展。
作者
李金秋
机构地区
三门峡职业技术学院
出处
《教育与职业》
北大核心
2008年第24期132-133,共2页
Education and Vocation
关键词
高职教师
以人为本
激励
职业生涯发展
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
引文网络
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教育与职业
2008年 第24期
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