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论课堂教学气氛的调节与控制艺术

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摘要论课堂教学气氛的调节与控制艺术范恪杰朱崇娴一、围绕教学中心，区分知识类型，确立氛围主调学校开设的课程五花八门，具体到每一节课又是形形色色，表面看来似乎无法统一作出估价分析，实际上它们有着本质的一致性：都是前后连系着知识系统中的一环，都有特定的教学中心...

作者范恪杰朱崇娴

机构地区河南财政税务高等专科

出处《黑龙江财专学报》 1997年第4期75-77,共3页 Learned Journal of Heilongjiang Finance College

关键词高校课堂教学教学组织调节控制

分类号 G642.421 [文化科学—高等教育学]

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黑龙江财专学报

1997年第4期

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