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军校研究生学员献身国防教育对策思考

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摘要 针对转型期军校研究生学员的思想特点,献身国防教育必须实现从"抽象文本"转向"具体现实"、从"逻辑认知"转向"实践体验"、从"被动灌输"转向"自主生成",在教育实践中必须在"四化"上下功夫:即"内化"、"深化"、"泛化"和"感化"。
出处 《思想教育研究》 2007年第12期57-58,共2页 Studies in Ideological Education
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