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集体备课:小学教师专业发展的有效途径被引量：1

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摘要株洲市教育科学研究院丁文平先生主持、白鹤小学为主要研究单位的省“十一五”规划课题《新课程背景下小学教师专业发展研究》，具有非常重要的现实意义，课题研究开展三年来取得了很好的成绩．本刊在第8．9、10期将连续刊登他们取得的成果，请读者关注．

作者何亩文

机构地区株洲市天元区白鹤小学

出处《湖南教育（数学教师）》 2008年第8期13-14,共2页

关键词教师专业发展小学集体备课科学研究院新课程背景 “十一五” 规划课题研究单位

分类号 G650 [文化科学—教育学] G62 [文化科学—教育学]

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湖南教育（数学教师）

2008年第8期

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