学生课堂回答问题的能力亟待提高

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摘要有效教学必须以学生的有效学习为核心。课堂回答问题是学生完成指定教学内容的信号，是学生知识基础、学科能力、思维状况的集中反映，是学生有效学习的标杆。新课程强调学生转变被动接受的传统学习方式，学会自主学习、合作学习、探究学习，这一切都要通过语言交流来实现。课堂回答老师的提问，便是师生之间最直接的交流对话，

作者朱唤民

机构地区如东县教育局教研室

出处《语文教学之友》 2008年第8期5-6,共2页 Friends Of Chinese Language Teaching

关键词学生转变回答问题学科能力课堂有效学习有效教学教学内容知识基础

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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